Fiche méthode 19 ✅🔁 : Progresser après un sujet blanc E2 – diagnostiquer ses erreurs et améliorer sa méthode (plan d’action)⚓︎

Compétence E2 : Analyser – Argumenter – Communiquer – Se corriger

🎯 Pourquoi cette fiche est importante⚓︎

Dans ta progression, la séance 30 est dédiée à : - correction du sujet blanc E2,
- approfondissement,
- bilan sur les notions et mémorisation.

Donc, l’objectif n’est pas seulement “corriger”.
👉 L’objectif = comprendre pourquoi tu as perdu des points et construire un plan d’amélioration simple et efficace pour progresser vite avant l’examen.

1️⃣ Ce qu’on attend d’un “retour méthodo” en BTS (niveau E2)⚓︎

Tu dois être capable de :

Attendu	Ce que tu fais
Identifier tes erreurs récurrentes	pas au hasard : par catégories
Expliquer la cause	“je n’ai pas vu le piège”, “je n’ai pas justifié”, “je manque de vocabulaire”
Proposer une action concrète	une action réalisable en 10–15 min
Mesurer l’amélioration	refaire 1 question “type” et comparer

📌 Un bon retour méthodo = une liste d’actions courtes, répétables.

2️⃣ La méthode B.I.L.A.N. (à apprendre par cœur)⚓︎

🔹 B – Balayer la copie (5 minutes)⚓︎

Tu relis ta copie une fois en entier et tu mets des symboles :

⭐ = point fort (réponse complète)
⚠️ = réponse partielle (manque justification / unité / limite)
❌ = erreur (hors-sujet, confusion, mauvais calcul)

➡️ Objectif : repérer rapidement où tu perds des points.

🔹 I – Identifier 5 erreurs maximum⚓︎

Tu n’écris pas 25 erreurs. Tu en choisis 5 max (les plus fréquentes / coûteuses).

✅ Catégories typiques (E2) :

1) Méthode : pas de plan, pas de RAC, pas de conclusion
2) Justification : pas d’appui doc / pas de notion
3) Lecture docs : mauvaise extraction / mauvais chiffre / oubli d’unités
4) Réglementation : confusion obligations / acteurs / mentions
5) Calculs : formule oubliée, unités incohérentes
6) Graphiques : pas de comparaison témoin/placebo/référence
7) Vocabulaire pro : sensorialité, packaging, INCI, parfumage
8) Gestion du temps : question laissée vide, blocage trop long

🔹 L – Localiser la cause (le “pourquoi”)⚓︎

Pour chaque erreur, tu écris la cause en 1 phrase :

« Je lis le document trop vite et je relève la mauvaise valeur. »
« Je donne une réponse mais j’oublie l’appui (doc + notion). »
« Je ne sais pas distinguer placebo/témoin. »
« Je perds du temps sur les calculs car je n’écris pas les étapes. »

📌 Sans “cause”, tu ne peux pas progresser.

🔹 A – Appliquer une correction immédiate (mini-exercice)⚓︎

Tu transformes chaque erreur en micro-entraînement (10 minutes max).

Exemples : - erreur : “pas de justification” → refaire 2 questions avec la structure RAC - erreur : “graphes” → refaire 1 graphique avec méthode RESULT - erreur : “allégation” → refaire 1 claim avec méthode CLAIM - erreur : “packaging” → refaire 1 question avec méthode CONTENANT

👉 Chaque action doit être réalisable sans matériel compliqué.

🔹 N – Noter un plan d’action (sur 7 jours)⚓︎

Tu organises ton rattrapage en petites séquences répétées (effet “mémoire”).

✅ Exemple simple :

Jour 1 : 2 questions réglementation (RAC)
Jour 2 : 1 graphique (RESULT) + 1 claim (CLAIM)
Jour 3 : 2 questions INCI / formule
Jour 4 : 1 question packaging (CONTENANT)
Jour 5 : 1 question pénétration (PEAU) + 1 choix galénique (CHOIX)
Jour 6 : 1 question parfum (PARFUM)
Jour 7 : mini-sujet 30 minutes (mix)

3️⃣ “Tableau bilan” (format prêt à utiliser en séance S30)⚓︎

Type d’erreur	Où dans ma copie ? (Q…)	Conséquence (points perdus)	Cause	Action corrective (10–15 min)
Méthode (pas de conclusion)
Justification absente
Calculs (unités)
Graphique (pas de témoin)
Vocabulaire pro

📌 Tu remplis ce tableau avec ton corrigé du sujet blanc.

4️⃣ Mini-fiches “correctifs” (rappels ultra courts)⚓︎

A) Si tu oublies de justifier → RAC⚓︎

1) Réponse
2) Appui (doc + notion)
3) Conclusion limitée (ou ce qui manque)

B) Si tu rates les graphes → RESULT⚓︎

Contexte → valeurs → comparaison → prudence → conclusion

C) Si tu extrapoles un claim → CLAIM⚓︎

Claim exact → type d’étude → méthode → résultat → limites → conclusion

D) Si tu te perds en calcul → Données → formule → application → unité⚓︎

Toujours écrire les étapes, même si c’est “simple”.

5️⃣ Ce qui fait PERDRE des points (et revient tout le temps)⚓︎

❌ Erreur	Pourquoi c’est grave en E2
Réponse sans appui	pas démontrable
Unités oubliées	résultat non exploitable
Hors-sujet	temps perdu + 0 point
Conclusion trop forte	manque de rigueur
Questions vides	gros trou dans la note

6️⃣ Ce qui fait GAGNER des points rapidement (effet “levier”)⚓︎

✅ Action	Gain rapide
Répondre à toutes les questions (même court)	évite les “0”
Ajouter 1 phrase d’appui doc	transforme 0/1 en 1/2
Mettre unités partout	sécurise les calculs
Ajouter 1 limite (prudence)	posture d’expert
Faire des réponses structurées (RAC)	lisibilité + points

7️⃣ Checklist “S30” : je sais que j’ai progressé si…⚓︎

✓	Indicateur
☐	Je finis un mini-sujet en temps limité (30–45 min).
☐	Je fais 0 oubli d’unités sur une page.
☐	Mes réponses contiennent toutes un appui doc + notion.
☐	Je sais conclure “validé / partiel / non démontré”.
☐	Je sais comparer vs témoin/placebo/référence en 4 lignes.

🎓 À retenir pour l’amélioration après sujet blanc⚓︎

📋 Texte

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│                                                      │
│   📌 MÉTHODE B.I.L.A.N.                              │
│                                                      │
│   B - Balayer la copie (⭐ ⚠️ ❌)                      │
│   I - Identifier 5 erreurs max                         │
│   L - Localiser la cause (le “pourquoi”)               │
│   A - Appliquer un correctif (10–15 min)               │
│   N - Noter un plan d’action (7 jours)                 │
│                                                      │
│   👉 En E2 : corriger = comprendre + s’entraîner       │
│                                                      │
└──────────────────────────────────────────────────────┘

🔗 Cette fiche est utilisée dans les séances suivantes⚓︎

Examen