04 – Objectifs et ressources⚓︎

Cette séance fait le lien entre la lecture réglementaire des produits (séances 1-3) et la pratique de la formulation. L'objectif est de comprendre que chaque ingrédient d'un produit cosmétique appartient à une catégorie fonctionnelle (excipient, actif, additif) et remplit un rôle précis dans la formule. 👉 Compétences ciblées : identifier les catégories d'ingrédients, analyser une composition INCI, argumenter la logique d'une formulation (réflexe "épreuve E2").

🎯 Objectifs⚓︎

Notions abordées⚓︎

Notion	Description
Excipients	Base de la formule (eau, corps gras, émollients, agents de texture) : forme, stabilité, application
Actifs cosmétiques	Action ciblée : hydratants, anti-âge, kératolytiques, apaisants, dépigmentants, antioxydants
Additifs	Auxiliaires : conservateurs, parfums, colorants, correcteurs de pH
Formulation raisonnée	Chaque ingrédient = une fonction ; la formule est un équilibre efficacité/stabilité/sécurité
Double rôle	Certains ingrédients appartiennent à deux catégories (ex. : Glycerin = excipient + actif)

Compétences E2 travaillées⚓︎

Compétence	Application
Mobiliser	Identifier la catégorie et la fonction d'un ingrédient dans une formule
Analyser	Décoder une liste INCI en reliant chaque ingrédient à son rôle
Argumenter	Justifier la cohérence d'une formule par rapport à l'objectif du produit

📥 Ressources à télécharger⚓︎

📘 Documents élève⚓︎

➡️ Télécharger la fiche élève (PDF)

➡️ Télécharger la trace écrite (PDF)

➡️ Télécharger l'évaluation formative (PDF)

🔧 Fiches méthode associées⚓︎

➡️ Fiche méthode 06 – Analyser une liste INCI

➡️ Fiche méthode 04 – Structurer une réponse rédigée type E2

➡️ Fiche méthode 01 – Justifier une réponse scientifique (O.A.C.J.)

🔬 "Test rapide" : Excipient, actif ou additif ?⚓︎

📋 Texte

Pour chaque ingrédient d'une liste INCI, se poser :

1. Est-ce la BASE du produit (eau, corps gras, solvant) ?
   → EXCIPIENT

2. Est-ce l'ingrédient qui fait l'ACTION cosmétique ciblée ?
   (hydrater, lisser, protéger UV, exfolier…)
   → ACTIF

3. Est-ce un ingrédient de SUPPORT ?
   (conservateur, parfum, colorant, correcteur de pH)
   → ADDITIF

⚠️ Certains ingrédients ont un DOUBLE RÔLE :
   - Glycerin = excipient humectant + actif hydratant
   - Tocopherol = actif antioxydant + additif (protège la formule)

🔑 Points clés⚓︎

Règle	Application
3 catégories : excipient, actif, additif	Toute analyse de formule commence par ce classement
L'excipient est aussi important que l'actif	Sans véhicule adapté, l'actif ne pénètre pas et le produit n'est pas stable
Un actif appartient à une famille	Hydratant, anti-âge, kératolytique, apaisant, dépigmentant, antioxydant
La formulation est raisonnée	Chaque ingrédient répond à une fonction ; rien n'est ajouté au hasard

⚠️ Lien explicite avec l'épreuve E2⚓︎

Objectif : Analyser une composition cosmétique et identifier le rôle de chaque ingrédient (attendu dans des questions type E2 2025 – Q9-10, Q13)

Mini-attendu typique : - Je classe l'ingrédient (excipient / actif / additif), - J'identifie sa fonction dans la formule, - Je relie la composition à l'objectif du produit, - Je conclus sur la cohérence de la formulation.

📺 Pour réviser en vidéo⚓︎

🎬 Composition d'un produit cosmétique Objectif : comprendre les 3 catégories d'ingrédients.

🎬 Les actifs cosmétiques Objectif : reconnaître les principales familles d'actifs.

⬅️ Séance précédente : 03 – Étiquetage et liste INCI

➡️ Séance suivante : 05 – Sécurité des produits cosmétiques